Il Liceo Linguistico guida lo studente a sviluppare le conoscenze e le abilità necessarie per acquisire la competenza comunicativa in tre lingue straniere e per comprendere e apprezzare l’identità storica e culturale di civiltà diverse. Il Liceo, oltre a fornire allo studente una preparazione articolata grazie all’apporto delle diverse discipline, in particolare lo accompagna nell’evoluzione da una situazione di multilinguismo spontaneo, tipica dell’attuale realtà globalizzata, a una più consapevole di plurilinguismo, ovvero, la capacità di esprimersi in diverse lingue grazie a una coesione di conoscenze nella quale vengono valorizzati l’espressione del singolo e i fattori individuali di apporto. La competenza plurilingue è raggiunta attraverso la differenziazione non gerarchica né quantitativa tra le lingue, attraverso la trasversalità e la continuità delle acquisizioni e la trasferibilità delle conoscenze e delle capacità, specialmente come risultato di approfondita competenza comunicativa e dell’esperienza culturale di indirizzo. Il Liceo si connota per la sua dimensione europea, caratterizzata da una ricca offerta di esperienze e contatti con scuole partner in diversi Paesi del continente con le quali ha consolidato una serie di collaborazioni che mirano a stimolare negli studenti la consapevolezza della loro cittadinanza europea, nella dimensione umana e culturale. L’obiettivo è quello di favorire la dimensione europea dell’apprendimento, anche grazie a scambi culturali, progetti di collaborazione con istituti stra nieri, mobilità internazionale di studenti provenienti da Paesi europei ed extraeuropei. Il Liceo, per la sua cura e competenza nell’insegnamento e nella trasmissione della lingua e della letteratura tedesca, è riconosciuto dal Goethe Institut di Roma, come una delle cinque scuole italiane inserite nel circuito PASCH. Inoltre in una sezione del Liceo Linguistico con seconda lingua francese e terza lingua tedesco è stato attivato il progetto ESABAC. Esso prevede il conseguimento simultaneo, al termine del percorso liceale, di un doppio diploma: quello di Liceo Linguistico e il Baccalaureat, cioè il diploma liceale francese. Rispetto al normale Esame di Stato, gli studenti sono chiamati a svolgere una quarta prova scritta in lingua francese. Il percorso di formazione specifico coinvolge il triennio (terzo, quarto e quinto anno) e prevede l’integrazione nel normale curricolo della storia insegnata in lingua francese. A partire dal terzo anno, la realizzazione di progetti come COMMUNICATING ART, in collaborazione con la Soprintendenza del Polo Museale di Firenze, e gli SCAMBI CULTURALI CON L’ESTERO , permettono agli studenti di svolgere esperienze di arricchimento culturale, professionale e umano in diretto contatto con prestigiose istituzioni artistiche del territorio fiorentino e con le realtà quotidiana di luoghi diversi dal proprio, offrendo prospettive di studio e di lavoro anche fuori dall’Italia. In particolare, a conclusione del percorso liceale, lo studente avrà acquisito il Livello B2 di competenza del Quadro Comune Europeo o secondo grado del livello intermedio (Autonomia piena del parlante) nella 1 a Lingua Straniera; il Livello B2 globalmente raggiunto ed in evoluzione nella 2a Lingua; il Livello B1 o Livello Soglia (Autonomia iniziale) consolidato nella 3a Lingua. I livelli di raccordo B1+ e B2+ (rispettivamente: B1 avanzato e B2 avanzato), potranno altresì essere attestati nei casi in cui, superati largamente i saperi di base relativi, si evidenziano spiccate competenze e capacità.

Nello specifico: Livello B1 Lo studente:

• comprende i punti chiave di argomenti familiari che riguardano la scuola, il tempo libero,… ;

• sa muoversi con disinvoltura in situazioni che possono verificarsi mentre viaggia nel paese di cui parla la lingua;

• è in grado di produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di interesse personale;

• è in grado di esprimere esperienze ed avvenimenti, sogni, speranze e ambizioni e di spiegare brevemente le ragioni delle sue opinioni e dei suoi progetti. Livello B2 Lo studente:

• comprende le idee principali di testi complessi su argomenti sia concreti che astratti, comprese le discussioni tecniche sul suo campo di specializzazione;

• è in grado di interagire con una certa scioltezza e spontaneità che rendono possibile una interazione naturale con i parlanti nativi senza sforzo per l’interlocutore;

• sa produrre un testo chiaro e dettagliato su un’ampia gamma di argomenti e spiegare un punto di vista su un argomento fornendo i pro e i contro delle varie opzioni. I diplomati del Liceo Linguistico acquisiscono, dunque, competenze generali per l a prosecuzione degli studi in tutte le facoltà universitarie, in particolare lingue moderne, scuola per mediatori linguistici ed interpreti, facoltà universitarie straniere. Tale preparazione offre sbocchi lavorativi in ambito scolastico (docenza), turistico, nell’interpretariato e mediazione linguistica, in istituzioni, enti, aziende operanti in ambito internazionale e/o che privilegiano i rapporti con l’estero. Ciò è reso possibile dal fatto che la preparazione conseguita permette allo studente di:

• comunicare in tre lingue moderne in vari contesti sociali e in situazioni professionali utilizzando diverse forme testuali;

• affrontare in lingua diversa dall’italiano specifici contenuti disciplinari;

• conoscere le principali caratteristiche culturali dei Paesi di cui si è studiata la lingua attraverso lo studio e l’analisi di opere letterarie, estetiche, visive, musicali, cinematografiche, delle linee fondamentali della loro storia e delle loro tradizioni;

• confrontare la propria realtà con la cultura di altri popoli, avvalendosi delle situazioni di scambio e di contatto.